ماذا تعرف عن مرض التوحد؟

[الحكيم]

مرض التوحد
هو اضطراب عصبي يظهر كخلل في وظائف الدماغ يسبب إعاقة تطورية عند الأطفال خلال السنوات لثلاث الأولى من العمر.نسبة حدوثه في المجتمع تتراوح من 4 إلى 5 لكل 10000 نسمة ,
يصيب الذكور أكثر من الإناث بنسبة 1:4.

لا يرتبط بعوامل عرقية أو اجتماعية .

تظهر علاماته عند الأطفال في السنوات الثلاث الأولى من العمر كعجز في المهارات اللفظية والغير لفظية وكذالك السلوك;والتفاعل الاجتماعي و صعوبة في التواصل مع الآخرين و الارتباط مع العالم الخارجي .

مستوى الذكاء عند بعضهم يكون طبيعيا وأكثرهم منخفض ويعزى ذالك للعجز اللفظي و التفاعل المطلوب لقياس عامل الذكاء .

الأسباب :

غير معروفة بالتحديد حتى الآن وهناك فرضيات و ونظريات ونذكر بعضها :

العوامل الجينية و زيادة الحدوث ضمن العائلة و لكن الدراسات لم تثبت صحة ذالك .

السموم مثل الرصاص ,تفترض عدم قدرة الطفل على التخلص من المعادن الثقيلة مثل عنصر الرصاص, ولكن نتائج المعالجة للعديد من الأطفال التوحيديين لم تعطي النتائج المرجوة .

نقص بعض الفيتامينات كفيتامين B6

تأثير بعض المطاعيم DTP مطعوم الخانوق و الشلل

نظرية الأحماض الأمينية

نظرية نفاظية الأمعاء و تأثير مادة الجلوتين من الحبوب كالقمح

التشخيص :

يتم التشخيص عن طريق اعتماد مقاييس و قوائم أسئلة تشخيصية معتمدة عالميا كمقياس DSM4 الدولي

و الذي يعتمد على ملاحظة الطفل لا توجد فحوصات معينة كتحاليل مخبريه أو شعاعيه لتشخيص مرض التوحد .

علامات مرض التوحد عند الأطفال :
هناك مجموعة من العلامات والتي قد لا تجتمع كلها بل بعضها عند الطفل الواحد لذالك يعتمد الدليل الدولي

مجموعة علامات من مجالات القصور اللفظية و الغير لفظية و السلوك و الاتصال الاجتماعي لوضع تشخيص التوحد عند الطفل .

أهم العلامات

الانفراد و البقاء منعزلا

لا يميل للمعانقة

فتور بالمشاعر

نوبات غضب

يعتمد روتين خاص يصعب تغييره و عند محاولة تغييره يبدي الطفل الرفض و نوبات غضب

عجز في التحصيل اللغوي و في استعمالاته

عجز في استعمال الأساليب الغير لفظية كالحملقة في العين التعامل بالإشارات أو حركات الجسم

الارتباط غير مناسب بالأشياء أو دمية معينة

البقاء فترة طويلة في العاب منفردة ولا يميل إلى الألعاب المشتركة

لا يبدأ الحوار و إن بدأ لا يكمله

الروتين اللفظي كأن يردد ما يسمعه

بعضهم لا يبدي خوفا من المخاطر و ممكن إيذاء الذات كشد الشعر أو عض نفسه

القيام بحركات غريبة كرفرفة اليدين قهقهة غير مناسبة فرك الأجسام

بعضهم يبدي حساسية مفرطة لبعض المثيرات الحسية مع أنها مقبولة و هادئة و لكن لا يزعجهم مثيرات حسية أخرى مع أنها صاخبة و مزعجة

[الفراشه]

بارك الله فيك أخي الحكيم

موضوع مميز

ومعلومات قيمة

ولقد إنتشر هذا المرض بصورة كبيرة في بلادنا الإسلامية

اللهم أشفي مرضانا ومرضى المسلمين

[إنعام منلا]

.
الأخ الحكيم ..
نشكرك على هذا الموضوع القيم ..
ونعلم أن المرض كما قلت


لا يرتبط بعوامل عرقية أو اجتماعية .

لذا لا نريد أن نفهم من بعض التعليقات
أن هذا المرض مرتبط بالاسلام ..
وإن انتشر بين المسلمين بصورة كبيرة .. كما يدعون
لأن هذا الكلام ليس عليه دليل ..
ولا توجد نسب تدل على علاقة الاسلام به
ونعلم أن ألأخت لا تقصد ذلك .. معاذ الله
ونقول كما قالت الأخت :
اللهم اشف ِ مرضانا وعاف ِ الجميع ..
مما ابتليت كثير من خلقك .

تحياتنا .. واحتراماتنا
وإن كان عندي وقت ..
لكنت أشرت ببعض النقاط المهمة لهذا الموضوع
... لكن ربما للحديث بقية ..

.

[إنعام منلا]

.
مفكرة الإسلام :
أظهرت نتائج دراسة علمية حديثة نشرت مؤخرا أن مرض التوحد،
يصيب طفلاً واحداً على الأقل، من بين كل 150 طفلاً في الولايات المتحدة،
مما يعد مؤشراً على أن معدلات انتشار هذا المرض
تفوق كثيراً توقعات المسؤولين بقطاع الصحة.

واعتبرت الدراسة أن انتشار مرض التوحد بين الأطفال الأمريكيين،
وفق هذا المعدل، يعكس الحاجة إلى اتخاذ إجراءات طبية أكثر صرامة، لمنع انتشاره.

ووصف مسئولون حكوميون نتائج الدراسة بأنها مفاجئة كاملة،
في إشارة إلى أن تلك النتائج جاءت على عكس ما كان يتوقعه المسئولون الأمريكيون،
وفقاً للأسوشيتد برس.

وكانت دراسة سابقة قد أشارت إلى أن التوحد،
يصيب واحداً من بين كل 166 طفلاً،
مما يعني أن معدل انتشار المرض ما زال مرتفعاً،
حيث ذكرت الدراسة أن هذا الفرق بين نتائج الدراستين،
يؤكد أن أكثر من 50 ألف طفل، انضموا حديثاً إلى قائمة المصابين بالمرض.

ومازال العلماء يجتهدون في البحث عن المزيد من الحقائق حول عالم مرض التوحّد،
الذي ازداد الانتباه له عالمياً في الآونة الأخيرة.

ومرض التوّحد هو واحد من الاضطرابات المركّبة،
التي تقود إلى مشاكل في التواصل النفسي والاجتماعي،
والسلوكيات العامة لدى الأطفال المصابين به.

ورغم أن أسباب المرض ما زالت مجهولة،
إلا أن هناك بعض الدراسات التي تفترض وجود شذوذات في حجم الدماغ،
قد تكون مرافقة لهذا المرض.

وكانت دراسة سابقة قد أشارت إلى احتمال أن يكون حجم الدماغ لدى أطفال التوحّد،
أكبر من حجمه لدى الأطفال الطبيعيين.

وقالت الدراسة إنه عندما قام الباحثون بتصوير أدمغة الأطفال المرضى
بجهاز الرنين المغناطيسي (MRI)، وجدوا زيادة في حجم أدمغة عدد منهم.

وقام الباحثون بفحص حجم دماغ 51 طفلاً مصاباً بالتوحد،
شملتهم الدراسة، مع قياس محيط الرأس لديهم،
حيث تراوحت أعمارهم مابين 18 و35 شهراً،
إضافة إلى 25 طفلاً من نفس الفئة العمرية، ممن كان تطورهم طبيعي.

وحسب نتائج الدراسة التي نشرت في "Archives of General Psychiatry"،
فقد تبين كبر حجم جذر الدماغ، المعروف بالقشرة المخية، لدى الأطفال المتوحدين،
وهو الجزء المسئول في الدماغ عن تطوير الأفكار،
والإدراك، والذاكرة، وغيرها من الأمور.

كما أظهرت الدراسة أن أحجام رؤوس الأطفال لدى الولادة،
كانت مقاساتها طبيعية، ولم تبدأ في الكبر والنمو إلا بعد بلوغ السنة الأولى من العمر،
بالمقارنة مع أقرانهم الطبيعيين.
.

[إنعام منلا]

.
نسبة انتشار التوحد‏

يصعب تحديد نسبة انتشار التوحد ذلك بسبب
التعريف المستخدم والمحكات التشخيصية
وصدق وثبات أدوات الكشف والتشخيص
ونسبة الأطفال التوحديين تزداد بمرور الوقت
ذلك أن نسبة الاستمرارية بتقديم الخدمات للأفراد التوحديين
التي ربما تمتد طوال حياتهم
لذلك فإن نسبة الحالات القديمة المخدومة
تضاف إلى نسبة الحالات المكتشفة حديثاً.‏

وبسبب انخفاض نسبة الخطأ في تشخيص الأطفال التوحديين
ولا سيما الحالات البسيطة والمتوسطة
فكانت قديماً تشخص ضمن فئات إعاقة أخرى
وبالتالي تحسب نسبة انتشارها مع الإعاقات الأخرى
وليس مع نسبة التوحد.‏

وكذلك بسبب تطورأدوات قياس
وتشخيص خاصة بالأطفال التوحديين
تتمتع بدرجة مقبولة من الصدق والثبات
هذا ما جعل عملية الكشف أسهل
والتدريب المكثف للكوادر المتخصصة
في مجال الكشف والملاحظة السلوكية.‏

أما النسبة العالمية لانتشار التوحد
وهي الأكثر قبولاً تصل إلى15-20 لكل عشرة
حيث تشمل هذه النسبة جميع فئات التوحد
وتبلغ عند الذكور مقارنة بالإناث 1,4 .‏

أسباب التوحد‏
يقول أحد الباحثين حتى اليوم
يختلفون حول الأسباب التي قد تسبب التوحد
والتي ما زالت الأبحاث تتوالى يوماً بعد يوم
في محاولة لاكتشاف الأسباب
التي قد تؤدي إلى إجراءات علاجية ووقائية فاعلة
لذلك يعتبر كل ما قدم من إسهامات في هذا المجال
مجرد فرضيات لم تثبت مسؤولية أحدها بمعزل عن الأخرى

ويمكن تقسيمها إلى مجموعتين رئيسيتين:‏
** الفرضيات القديمة (النفسية المنشأ)
سببها الوالدان والأم خاصة
يتحملان مسؤولية إصابة طفلهما بالتوحد
وذلك لعدم تزويده بالحنان والدفء العاطفي الكافيين
ولإهمالهما لطفلهما وعدم الاعتناء بتربيته
ما يؤدي لاضطراب العلاقة الانفعالية بينه وبين أمه
والرفض المتبادل من الطرفين
وما يترتب على ذلك من آثار سلبية في النمو اللغوي
باعتباره وسيلة للتواصل والتفاعل مع الآخرين.‏

لكن بعض الباحثين عارضوا وجهة النظر النفسية
ذلك لأن الطفل خلال الفترة الحرجة للتوحد
/0-6أشهر لا يمتلك وسائل الإدراك الضروري
لاكتشاف رفض الأم له
وهو بهذا العمر لا يفصل بين ذاته وبين الآخرين
ويستعمل الأنا كدلالة على نفسه وعلى الآخرين,
وبسبب ذلك عانت الأسرة خاصة الأم
معاناة كبيرة باعتقادها أنها السبب بإعاقة طفلها.‏

** الفرضيات الحديثة نسبياً‏

البيولوجية:
يعتقد جميع الباحثين
أن جميع الأفراد والتوحديين لديهم تلف دماغي
سواء كان معروفاً أو فرضياً
حيث لم يكتشف إلا جزءاً بسيط من هذا التلف
نتيجة القصور في الأجهزة والأدوات الطبية.‏

الوراثية:
يقول الباحثون إن للوراثة دوراً بالإصابة
فهي تلعب دوراً في (30-50%)
من حالات التوحد والاضطرابات النمائية الشاملة.‏

اليوكيميائية:
أي وجود عزل بخلايا المخ عند بعض الأفراد التوحديين
أكثر من الشكل الطبيعي إضافة لوجود الخلل
في توازن بعض النواقل العصبية التالية في الدماغ .
أو بسبب عدم قدرة جهاز الهضم
لدى بعض الأفراد على الهضم الكامل للبروتينات
أو فرضيات الفيروسات للتطعيم
وكذلك التلوث البيئي الذي يؤثر أثناء الفترات الحرجة
من مرحلة تطوير الطفل إلى ظهور العديد من المشكلات
التي قد تؤثر على القدرات المختلفة للطفل.‏
كالمشي - النطق أيضاً تناول الأم الحامل للأدوية والعقاقير
فهذا يعد عاملاً غير مرغوب به وقد يؤدي لتلف خلايا المخ .‏

.

[الحكيم]

شكرا لك أختنا / إنعام وبارك الله فيك.

[إنعام منلا]

.

الأخ الحكيم ..
أود أن أشكرك أولاً ..
وأشكر اختيارك لمواضيع جذابة مهمة .. ومتنوعة ..

لكن أود أيضاً أن أشير لك ..
أنك قد نسيت سهواً شكر الأخت الفراشة ..
وأخشى أن تكون إطالة إضافتي
قد حجبت عنك مرور الأخت الكريمة

وكلنا قد يقع بنفس السهو ..
وهذا ما أخشى أن يحدث معي ..
ولهذا أعتمد طريقة
كي لا أنسى أحد من الشكر ..
هي طريقة شكر الأخوة بالتسلسل ..
من أول المشاركين .. حتى الأخير ..

ومع ذلك ... قد أسهو كما يسهو أي إنسان الإنسان ..
ونخشى وقتها أن يسبب ذلك حرج لأحدهم ..
أو يظن أننا نتعمد ذلك .. لا سمح الله

تحياتي أخي ..
لك منا كل التقدير ..

.

[الحكيم]

جزاك الله خيرا على هذه الملاحظة وأود أن أشكرك وأشكر الأخت الفاضلة / الفراشة فبارك الله فيكم جميعا ودمتم بخير.